2016年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题“思想政治理论课教师队伍教学能力建设研究”(16JDSZK024) 成果 高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目资助

王能东, 1966年, 湖北潜江人, 汉族, 中共党员, 哲学博士, 现为武汉理工大学马克思主义学院研究员。

有书目 (第197-203页)

本书以马克思主义能力观为指导, 提出“能力要素-能力机制-价值指向”三维能力结构模型, 概括了思想政治理论课教师应具备的四种核心教学能力。全书着重对思想政治理论课教师四种核心教学能力的理论基础、基本内涵和基本要求进行了较为深入的探究, 特别是对教学与教育的关系以及思想政治理论课教学教育性的含义、强化学科知识整体结构、广义教学方法思想的内涵及其意义、教学影响力与教学获得感的意蕴、思想政治理论课教学工作的特殊性与坚定马克思主义理论信仰、成为教育家型的教师等问题作了重点阐释, 为思想政治理论课教师教学能力培训与提升、教学能力评价与考核等教学能力建设工作提供了具有一定针对性和可操作性的实践方案。